Carta del Editor a los lectores
y colaboradores
Queridos amigos:
Deseamos compartir con ustedes una buena nueva: estamos recibiendo
muchas colaboraciones para nuestra revista, de tal manera que
la edición de los números correspondientes a 2003
está muy avanzada y la perspectiva para 2004 y los años
siguientes es de mucha confianza. Me permito incluir abajo un
informe sucinto sobre los números temáticos que
habrán de aparecer durante este año y el próximo;
creo que les será muy estimulante a todos ustedes. Incluyo
los correos electrónicos de los editores invitados por
si desean comunicarse con ellos. El nombre que aparece entre
paréntesis es el de la persona encargada del número
respectivo dentro del equipo editorial de Decisio en crefal.
Formación de formadores y educación de adultos.
Carmen Campero ccampero@upn.mx y Tomás Carreón
tcarreon@crefal.edu.mx
(Diana Franco). otoño, 2003.
Cultura escrita y educación de adultos.
Judith Kalman kalman@data.net.mx
(JM Gutiérrez-Vázquez). invierno, 2003.
Educación para la paz y educación de adultos.
Leonel Zúñiga leonel_zuniga@hotmail.com y Gabriela
Enríquez genriquez@crefal.edu.mx
(Esperanza Mayo). primavera u otoño, 2004.
Educación especial en educación de adultos.
Stella Maris de Armas stemar@adinet.com.uy
(JM Gutiérrez-Vázquez). primavera u otoño,
2004.
Consumo y educación de adultos.
Martha Elena Montoya marthelena@prodigy.net.mx y Angela Zambrano
ecoangela@yahoo.com (JM Gutiérrez-Vázquez). invierno,
2004 o primavera, 2005.
Ciudadanía y educación de adultos.
Jesús Cantú Escalante jcantu@ife.org.mx e Yvette
Núñez ynubra2000@hotmail.com (Diana Franco). invierno,
2004 o primavera, 2005.
Investigación participativa y educación de adultos.
Joaquín Esteva y Javier Reyes cesepatz@prodigy.net.mx
(Cecilia Fernández). invierno, 2004 o primavera, 2005.
Por supuesto que las fechas son tentativas y el acuerdo con
los editores invitados es que el número que esté
listo primero entra a diseño e impresión primero.
También queremos compartir con ustedes alguna de las
principales dificultades. El meollo del problema editorial de
Decisio se presenta porque algunos de los autores y/o de los
editores invitados no asumen cabalmente el carácter de
nuestra publicación, su naturaleza, su estilo, el vacío
que viene a llenar y el público al que está dirigida.
Como en el caso de cualquier revista, ruego a todos considerar
con atención las instrucciones a los autores que se encuentran
claramente especificadas tanto en las versiones impresas como
digitales de Decisio. De todas maneras, me permito puntualizar:
Lo que Decisio es:
• Es una revista que socializa saberes concretos y significativos
para la acción en educación de adultos.
• Intenta fortalecer el proceso de transferencia de los resultados
de proyectos de investigación y desarrollo a la práctica
educativa con adultos.
• Publica artículos breves, concisos, claros, en lenguaje
simple y llano tan libre de tecnicismos como sea posible.
• La estructura de los artículos incluye: Introducción
(planteamiento del problema), Actividades (los procedimientos
seguidos y el contexto en que se trabajó), Resultados
(resultados obtenidos y su discusión) y Recomendaciones
para la acción (recomendaciones concretas en forma de
una lista numerada). Por supuesto que la utilización
de esta estructura puede ser flexible.
• Los artículos no llevan notas al pié de página.
Incluyen al final tres o cuatro referencias bibliográficas
fundamentales y de fácil acceso, con las indicaciones
de cómo conseguirlas (correo electrónico, página
web, dirección postal, etc).
• Está dirigida a los prácticos de la educación
de adultos (facilitadores, asesores, técnicos docentes,
funcionarios y directivos en instituciones oficiales o independientes)
para apoyarlos en su trabajo y en la toma de decisiones.
Lo que Decisio no es:
• No es una revista dedicada a revisar planteamientos teóricos
o metodológicos in extenso. Ya hay muchas revistas que
lo hacen.
• Excepto el artículo que inicia cada número,
escrito por el editor invitado, Decisio no publica artículos
largos. Tampoco emplea terminologías elaboradas que no
sean del dominio de los educadores en ejercicio.
• No publica revisiones bibliográficas sobre un tema
ni artículos con numerosas citas o con referencias a
las que el lector no pueda acceder fácilmente. Ya hay
revistas que lo hacen.
• No está dedicada a los investigadores, especialistas,
expertos y colegas universitarios. No está, pues, dirigida
a la academia. Ya hay bastantes publicaciones académicas;
Decisio no lo es.
Por supuesto que estamos en la mejor disposición de
discutir todos estos puntos con nuestros lectores, nuestros
colaboradores y nuestros editores invitados. Esperamos la reacción
de todos ustedes.
Atentamente,
JM Gutiérrez-Vázquez.
Editor.
SABERES
PARA LA ACCION EN LA EDUCACION DE ADULTOS