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Cátedra Andrés Bello: por el derecho a la educación

 

Inauguración (02/febrero/2007)

Sesión inaugural de la Cátedra en donde la Dra. Lidia Mercedes Rodríguez y la Dra. Gloria Hernández Flores, presentaron una reseña histórica de la Educación de Adultos en México y Argentina, así como un análisis sobre las políticas educativas actuales, que establecen el derecho a la educación en ambos países.

Rodríguez, Lidia Mercedes (2007, Febrero) Cátedra Andrés Bello: por el derecho a la educación en el contexto argentino. PONENCIA.

Hernández, Gloria (2007, Febrero) El derecho a la educación en México en el siglo XXI: la educación de personas jóvenes y adultas. PONENCIA.

 

Condiciones sociales de producción de los discursos educativos: pobreza y exclusión social (28/marzo/2007)

El Dr. Francisco Pamplona, presentó un panorama del desarrollo social y la desigualdad en México, dando a conocer los movimientos del gasto social en salud pública, educación y trabajo, indicadores que impactan en la pobreza, marginación, rezago educativo y analfabetismo.

Pamplona, Francisco (2007, Marzo) Desarrollo Social y Desigualdad en México, 1990-2004: un enfoque territorial y sectorial. PONENCIA.

Pamplona, Francisco (2007, Marzo) Desarrollo Social y Desigualdad en México, 1990-2004: un enfoque territorial y sectorial. PRESENTACIÓN.

Pamplona, Francisco (2007, Marzo) Retos a largo plazo para México. PRESENTACIÓN.

 

La alfabetización como un espacio de lucha y disputa de las agencias nacionales e internacionales (25/abril/2007)

La Lic. Luz María Castro Mussot y la Mtra. Lourdes Aravedo Reséndiz describieron cuatro marcos de acción internacionales sobre la educación de jóvenes y adultos. Del mismo modo, abordaron las tensiones que existen entre los organismos internacionales para responder a las necesidades educativas de este sector. Finalmente, mostraron algunas cifras de la situación del analfabetismo en México.

Aravedo, Lourdes (2007, Abril) La alfabetización como un espacio de lucha y disputa de las agencias nacionales e internacionales. PRESENTACIÓN.

Castro, Luz María (2007, Abril) La alfabetización como un espacio de lucha y disputa de las agencias nacionales e internacionales. PRESENTACIÓN.

Global Campaign for Education, Action Aid Internacional (2005) Corregir los Errores. Puntos de referencia internacionales sobre la alfabetización de adultos. Resumen ejecutivo. LECTURA.

UNESCO (2000) Alfabetización para todos. Una Década de la Alfabetización de Naciones Unidas. LECTURA.

Organización de Estados Iberoamericanos/Secretaría General Iberoamericana (2006) Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas 2007-2015. LECTURA.

 

La educación de jóvenes y adultos en cifras: presupuesto, rezago educativo y costo educativo (30/mayo/2007)

La Mtra. Patricia Martínez Ascencio y el Mtro. René González Cantú, analizaron la tendencia histórica en números del rezago educativo en México, la composición del presupuesto del INEA y algunas estadísticas sobre la atención a la demanda del analfabetismo y la educación básica de adultos en México por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP), del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y del Centro de Educación de Adultos (CEBA).

Ascencio, Patricia; González, René, (2007, Mayo) La educación de jóvenes y adultos en cifras: rezago educativo, presupuesto y costo educativo. PRESENTACIÓN.

La definición del analfabetismo. (2007, Mayo). LECTURA.

CONEVyT/OCDE (2003). Educación de Adultos y Educación para el Trabajo en México 2003. Sistema de aprendizaje para los adultos. LECTURA.

 

La legislación educativa: límites y formas como se configura el derecho a la educación (27/junio/2007)

La Mtra. Sylvia Schmelkes del Valle y el Lic. Humberto Salazar Herrera, abordaron el tema del derecho a la educación, a través del análisis de algunos documentos jurídicos internacionales y nacionales sobre derechos humanos, civiles, culturales y económicos, así como las problemáticas de implementación del derecho a la educación en México. Asimismo, examinaron cómo se ha logrado históricamente el derecho a la educación, mencionando algunos eventos de organismos internacionales que le han dado dirección a la educación de personas jóvenes y adultas.

Salazar, Humberto (2007, Junio) La legislación educativa: límites y formas como se configura el derecho a la educación. PRESENTACIÓN.

 

Los movimientos sociales y el campo de la EDJA (01/agosto/2007)

La Lic. María del Pilar Padierna Jiménez y el Mtro. Mariano Salazar Molina, abordaron el tema de los procesos de aprendizaje que se generan dentro de los movimientos sociales, la educación popular y la práctica social.

Salazar, Mariano (2007, Agosto) Los nuevos movimientos sociales y el campo de la educación de jóvenes y adultos. PRESENTACIÓN.

Caldart Salete, Roseli (2003) A escola do campo en movimiento. En: Currículo sem Fronteiras, v.3, n.1., p.60-81. LECTURA.

Caldart Salete, Roseli (2003) Movimiento sem terra: lições de Pedagogía. En: Currículo sem Fronteiras, v.3, n.1. p.50-59. LECTURA.

Rodríguez Cabrera, Verónica (2002) Paradojas conceptuales del género en proceso de cambio de mujeres indígenas y campesinas en el México rural. En: Cinta de Moebio, Revista electrónica de Epistemología de Ciencias Sociales, n. 13, mayo. Universidad de Chile. LECTURA.

Zibechi, Raúl (2005) La educación en los movimientos sociales. Programa de las Américas, Silver City, NM: International Relations Center. LECTURA.

 

La presencia y emergencia de nuevos sujetos sociales en el campo de la EDJA: mujeres indígenas, migrantes y jóvenes (29/agosto/2007)

La Dra. María Clara Di Pierro presentó comentarios sobre una investigación respecto a la Educación de las personas Jóvenes y Adultas (EDJA) en Latinoamérica que se realizó en 20 países entre 2006 y 2007. Describió el contexto y las funciones de las políticas sociales y educacionales sobre la EDJA, y cómo éstas son impactadas por fenómenos sociodemográficos, movimientos de educación popular, migración, economía débil y desempleo.

Di Pierro, Maria Clara (2007, Agosto) Notas sobre la trayectoria reciente de la educación de jóvenes y adultos en Latinoamérica y Caribe. LECTURA.

 

Los educadores de adultos: entre la profesionalización y el compromiso social (16/septiembre/2007)

La Mtra. Carmen Campero Cuenca y la Mtra. Norma Guerrero Esquivel, expusieron sobre la diversidad de perfiles que existen entre los educadores de adultos, así como el interés de mejorar su formación y las condiciones de trabajo de los educadores de adultos.

Campero, Carmen (2005) Capítulo 4. Desafíos y propuestas para seguir avanzando. En: Entretejiendo Miradas. Sistematización de una experiencia de formación de educadores y educadoras de jóvenes y adultas. CREFAL-UPN, México. p. 255 – 295. LECTURA.

 

Clausura: Investigación y producción de saberes (31/octubre/2007)

La Mtra. María del Carmen Lorenzatti, la Dra. Mercedes de Agüero Servín y la Dra. Ma. Mercedes Ruiz Muñoz fueron las ponentes que clausuraron la Cátedra. La Dra. Lorenzatti, presentó una investigación sobre los conocimientos sociales que los jóvenes y adultos expresan en el aula y cómo el docente escasamente los retoma para su práctica educativa. Por su parte, la Dra. de Agüero describió algunos resultados de un estudio que realizó sobre transferencia del pensamiento matemático a la vida cotidiana, a través de una receta de mole y la construcción de una barda. La Dra. Ruiz, expuso sobre una línea de investigación a la que denomina “yo del investigador” y sobre un estudio respecto a la inserción de los jóvenes en la educación de adultos, respondiendo a las preguntas ¿Quiénes son? ¿Dónde están? ¿Qué están aprendiendo?

Lorenzatti, Maria del Carmen (2007, Octubre) Cultura escrita en alumnos adultos y su relación con el mundo social. PONENCIA.

Ruiz, Mercedes (2007, Octubre) El yo del investigador y la voz de los sujetos. PONENCIA.

Lorenzatti, Maria del Carmen (2007, Octubre) Conocimientos cotidianos y cultura escrita en una escuela de jóvenes y adultos. PRESENTACIÓN.

De Agüero, Mercedes (2007, Octubre) El rostro cambiante de la educación matemática: Aprendiendo del pasado, planeando para el futuro. PRESENTACIÓN.

Ruiz, Mercedes (2007, Octubre) Investigación y producción de saberes en el campo de la educación de adultos. PRESENTACIÓN.